2011年考研心理学试题及答案(A2)

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单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。每小题2分，共25题。）
1 、

根据社会交换理论，无偿献血属于(  )

 

A ：本能的亲社会行为
B ：纯粹的利他行为
C ：纯粹的利已行为
D ：间接的互惠行为
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2 、认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是(   )
A ：心理社会发展理论
B ：发生认识论
C ：心理**发展理论
D ：社会学习理论
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3 、在个体发展过程中，衰退最早的心理机能是(    )
A ：感觉和知觉
B ：记忆
C ：想象
D ：思维
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4 、

某儿童认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走;他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。该儿童心理发展所处的阶段是(   )

 

A ：具体运算阶段
B ：前运算阶段
C ：后运算阶段
D ：形式运算阶段
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5 、根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenrenner)的生态系统理论，下列说法错误的是(   )
A ：微观系统指儿童直接接触的环境
B ：环境是动态的、不断变化的
C ：生态系统理论强调个体与环境的相互作用
D ：外层系统包括社会意识形态、法律、文化等
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6 、根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是(  )
A ：法律和秩序的取向
B ：社会契约的取向
C ：工具性的相对主义
D ：普遍的道德原则取向
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7 、下列关于成人中期的人格发展特点的表述，错误的是(   )
A ：自我发展处于从众水平
B ：性别角色进入整合阶段
C ：对生活的评价具有现实性
D ：对自己的内心世界日益关注
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8 、语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是(  )
A ：陈述性知识对陈述性知识的迁移
B ：陈述性知识对程序性知识的迁移
C ：程序性知识对陈述性知识的迁移
D ：程序性知识对程序性知识的迁移
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9 、

.根据阿特金森(J.W.Atkinson)的成就动机理论，高成就动机者在面对不同难度的任务时，倾向选择的任务难度是(  )

 

A ：低难度
B ：较低难度
C ：中等难度
D ：高难度
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10 、概念学习中的变式是指(  )
A ：变更教学组织方式
B ：变更言语表达方式
C ：变更概念的本质属性
D ：变更正例的无关属性
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11 、在桑代克早期提出的学习规律中，体现了共同要素迁移理论思想的是(   )
A ：多重反应律
B ：优势元素律
C ：联合转移律
D ：类推反应率
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12 、认知领域学习的内容相当于
A ：陈述性知识、程序性知识与条件性知识
B ：陈述性知识、智力技能与认知策略
C ：陈述性知识与程序性知识
D ：知识和技能
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13 、奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是(    )
A ：有意义的发现学习
B ：有意义的接受学习
C ：机械的发现学习
D ：机械的接受学习
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14 、ABA实验设计属于(  )
A ：被试内设计
B ：被试间设计
C ：混合设计
D ：对照组设计
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15 、内隐联想测验使用的因变量指标是(   )
A ：反应类型
B ：反应时
C ：正确率
D ：信心评价
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16 、下列测量感觉阈限的方法中，最容易产生动作误差的是(   )
A ：平均误差法
B ：最小变化法
C ：恒定刺激法
D ：信号检测法
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17 、内隐学习最早的研究范式是(   )
A ：人工语法范式
B ：序列学习范式
C ：复杂系统范式
D ：样例学习范式
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18 、即使一个刺激被有意忽视，注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后的加工。研究这种现象的实验范式是(   )
A ：搜索范式
B ：双侧任务范式
C ：负启动范式
D ：整体一局部范式
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19 、在选择因变量的测定指标时，应综合考虑其(  )
A ：稳定性、客观性、可辨别性
B ：恒定性、数量化、整体性
C ：情景性、整体性、可辨别性
D ：客观性、数量化、组织性
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20 、在心理学研究中，常用的眼动分析指标不包括(   )
A ：注视
B ：眼跳
C ：回视
D ：眨眼
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21 、一个实验有3组被试，方差分析的组内自由度为27，则该实验的被试总数为(   )
A ：24
B ：28
C ：30
D ：81
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22 、

在使用最小变化法测量重量差别阈限的实验中，平均上限的重量为205克，平均下限的重量为196克，则差别阈限为(   )

 

A ：4.0克
B ：4.5克
C ：5.0克
D ：9.0克
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23 、与艾森克提出的稳定外倾人格类型相对应的气质类型是(  )
A ：胆汁质
B ：多血质
C ：黏液质
D ：抑郁质
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24 、“掩耳盗铃”现象体现的心理防御机制主要是( )
A ：转移作用
B ：反向作用
C ：退行作用
D ：否认作用
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25 、许多人认为，坐火车比乘飞机更安全。这种社会判断的成因是( )
A ：调整性启发
B ：可得性启发
C ：代表性启发
D ：参照点启发
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